En el Presupuesto General de la Nación (PGN) 2021 presentado al Congreso, se han asignado recursos para la educación por un total de Gs. 9,9 billones, cifra 7,1% inferior a lo registrado en el presupuesto actual, de los que el 71% correspondería al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Esta disminución podría afectar las inversiones para la necesaria mejora de la calidad, cuyo nivel se observa en los resultados de la evaluación censal del Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (SNEPE) del 2018, en los que sólo entre 2 y 3 de cada 10 estudiantes alcanzan o superan el nivel mínimo de aprendizaje esperado, existiendo diferencias importantes entre los territorios. Analizando por departamento, Cordillera y Presidente Hayes han presentado los resultados más bajos en matemática y Alto Paraguay y Concepción los más bajos en comunicación castellana.
Los resultados demuestran que la reestructuración del gasto así como la inversión en infraestructura y calidad educativa son esenciales para mejorar la oferta pública y la misma debería abarcar a todos los territorios.
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