La crisis causada por la Covid-19 mostró las brechas digitales existentes en la región de América Latina y el Caribe, principalmente en el plano educativo. Según el estudio realizado por la oficina regional de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), en base a información recogida en 17 países de la región, existe preocupación por la promoción de curso de los estudiantes, así como por la poca adaptabilidad de los currículos para afrontar las desigualdades.
A corto plazo los países deben trabajar en un plan de retorno a clases, y, a la vez, el perfeccionamiento de las estrategias de educación a distancia; mientras que a mediano plazo se deben buscar estrategias para llegar con una educación de calidad a los alumnos marginados. A largo plazo, los países deberían repensar los modelos y sistemas educativos con un enfoque inclusivo y flexible.
Según el informe, “La educación en tiempos de Covid-19 y más allá” se calcula que 24 millones de niños y jóvenes en el mundo corren riesgo de no regresar a las clases educativas en 2020.
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